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EL CHICO DE LA FILA DE ATRÁS DE JUAN MAYORGA

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  Antes de ver la obra debes tener en cuenta los siguientes elementos para entenderla: -Fíjate que buena parte de los actos y diálogos de los personajes no los vemos directamente, sino a través de las redacciones que realiza Claudio y que el profesor lee en casa. ¿Son hechos reales lo que vemos en la obra o es la imaginación de Claudio la que los crea y nos hace creer que son reales? -Otra posibilidad que hay que manejar es que los hechos que se cuentan sean en parte reales, pero hayan sido manipulados por Claudio a su conveniencia. La pregunta es: ¿no cambiamos y adaptamos a nuestros intereses las historias que contamos a los demás? ¿No es contar una historia una forma de manipular a los demás? -Llegamos así al asunto de la metaliteratura. La metaliteratura es utilizar una obra literaria para hablar de la propia literatura; es decir, el tema o asunto de la obra es la literatura. ¿En qué sentido podemos decir que esta pieza teatral tiene, entre otros, un carácter metaliterario? Mi resp

Trabajo Robinson Crusoe

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  ROBINSON CRUSOE     Daniel Defoe PREGUNTAS TRABAJO 1-¿Estamos ante una novela de formación (también llamada novela de aprendizaje o Bildungsroman)? (Lee la primera página del artículo Bildungsroman en PDF . Ahí se dan tres características. Compáralas con Robinson Crusoe) 2-¿Cuál era la situación de Daniel Defoe cuando escribió Robinson Crusoe? ¿Tuvo Defoe una vida aburrida? 3-¿Qué tipo de primera persona utiliza la obra? 4-¿Es una novela de aventuras? 5-¿Por qué gustó tanto la obra a los burgueses ingleses de la época? ¿Qué valores defiende? ¿Cree que dichos valores siguen vigentes en nuestra época? Bibliografía en la Red: https://www.literaturaeuropea.es/obras/robinson-crusoe/ https://www.larazon.es/cultura/quien-fue-robinson-crusoe-BJ23808823/ https://libros-prohibidos.com/daniel-defoe-robinson-crusoe/ https://historia.nationalgeographic.com.es/a/daniel-defoe-creador-robinson-crusoe_15258 http://elblogilustrado.blogspot.com/2007/03/robinson-crusoe-de-daniel-defoe.html Ejemplos de c

El símbolo

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Un símbolo es un recurso literario por el cual una palabra sugiere un significado distinto del propio. Un símbolo es, por tanto, un uso especial de una palabra (también puede ser un objeto) que consiste en utilizarla con un significado distinto al habitual, gracias a una asociación que se produce entre estos dos significados -el habitual y el simbólico. Por ejemplo: “la balanza” simboliza “la justicia”. Una balanza tiene un significado habitual (‘aparato para pesar objetos’); su uso tiene el carácter de precisión, equilibrio entre las partes, imparcialidad, de ahí que por asociación se vincule a “la justicia”. Como vemos, las palabras tienen un significado directo que todos compartimos, pero también pueden tener un significado o unos significados que se asocian a esa palabra. Esta asociación puede ser obvia, como vincular “la tristeza” con “la lluvia”, “la alegría” con “el sol”, etc.; o más elaborada: como en el caso del “color verde” en la poesía de Lorca, que se asocia a “la muerte”

BIENVENIDA Y USO DE ESTE BLOG

En primer lugar, daros la bienvenida a todos a este curso 2022-2023. A través de este Blog podéis acceder a la página web de vuestro respectivo curso. Para ello, simplemente debéis picar vuestro curso en los menús que tenéis en la parte derecha o en la parte superior del Blog. Si no los veis fijaos en la foto que cuelgo aquí abajo. Una vez dentro de vuestra página encontraréis toda la información para poder seguir la asignatura con normalidad. Os recuerdo también mi correo electrónico para cualquier comunicación que queráis realizar conmigo. ¡MUCHA FUERZA Y ÁNIMO!

Presentación San Manuel Bueno, mártir

Aquí tenéis una presentación de San Manuel Bueno, mártir que os vendrá muy bien para entender la obra https://drive.google.com/file/d/0BzuhIvIkObK7T19uVjRja0RRWlE/view?usp=sharing

El simbolismo en San Manuel...

La simbología en san manuel bueno from Amber Hernandez

Documental de la Generación del 27

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Aquí tenéis el documental sobre la Generación del 27 del que debéis realizar un pequeño trabajo. El documental está dividido en dos partes. El trabajo consiste en realizar una pequeña redacción sobre las características de este grupo literario a partir de los datos que se dan en el documental. No tiene que ser muy largo ni algo complicado.